Tipo de enseñanza: On line / a distancia

Número de ECTs (créditos europeos) del título: 66

Orientación: Profesional. El curso va dirigido a responsables de centros de educación infantil, primaria y secundaria. Responsables de salud y agentes de salud. Maestros, tutores, profesores, padres, agentes de pastoral, o sacerdotes que cuenten con un título de grado universitario reconocido para ingresar en el curso.

Requisitos de Matriculación: Título de Grado en Ciencias de la Salud o de la Educación, preferentemente.

Ofertan:
Universidad Cardenal Herrera-CEU (Valencia)
Instituto Valenciano de Fertilidad, Sexualidad y Relaciones Familiares (IVAF)

Participan:

Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nicaragüense del Trópico Seco

Dirección del curso: Concepción Medialdea (IVAF, directora), José Pérez Adán (IVAF, UV, adjunto a la dirección), Francisco Bosch Morell (UCH CEU).

Educación de la sexualidad para el amor dirigido a niños de 3 a 12 años (SABE infancia) es el manual de referencia básico y guía de recursos didácticos para padres, maestros, estudiantes y profesores de educación infantil. Se presentan aquí en forma de curso reglado los materiales necesarios para llevar a cabo una genuina educación integral de la sexualidad en la preparación para el amor.

El manual, con contenidos teóricos y prácticos, se ha confeccionado según la metodología didáctica propia del Instituto Valenciano de Fertilidad, Sexualidad y Relaciones Familiares (IVAF). En este sentido, el texto cierra el ciclo educativo completo que se complementa con los otros dos manuales del IVAF: el Curso de educación de la sexualidad para adolescentes (SABE) y el Curso de reconocimiento de la fertilidad (Métodos naturales), publicados en esta misma editorial.

Educación de la sexualidad para el amor dirigido a niños de 3 a 12 años (SABE infancia) es un libro que facilita a los padres tomar las riendas de la educación sexual de sus hijos para ejercer, aprovechando al máximo las distintas situaciones de la vida cotidiana, su labor de primeros educadores. Asimismo proporciona al maestro de educación infantil una ayuda y guía indispensable para trasladar los contenidos al alumnado de forma atractiva y para conducir las clases de manera sencilla, ágil y con el máximo rigor científico.

RELACIÓN DE AUTORES:

Rubén López Sánchez : Maestro en Educación Primaria y Coordinador de ciclo. Profesor de Religión (DEI). Máster en Matrimonio y Familia.

Concepción Medialdea : Licenciada en Farmacia y doctora en Medicina. Miembro fundador y directivo del IVAF. Profesora del Instituto Pontificio Juan Pablo II.

María José Medialdea: profesora de Comunicación Social: Fundación de la Solidaridad y Voluntariado de la Comunidad Valenciana.

Marosa Montañés : Consultora de comunicación. Presidenta de la Asociación de Mujeres Periodistas del Mediterráneo y del Observatorio de Televisión Responsable de la Comunidad Valenciana.

Antonio Montes : Profesor de Religión (DEI). Monitor en Reconocimiento de la Fertilidad y en Educación de la Sexualidad (IVAF).

José Pérez Adán : Profesor de Sociología en la Universidad de Valencia. Miembro fundador y directivo del IVAF. Coordinador General de la Universidad Libre Internacional de las Américas ULIA.

Isabel Seguí : Licenciada en Farmacia. Monitora en Reconocimiento de la Fertilidad y en Educación de la Sexualidad (IVAF).

Marta Soler : Licenciada en Psicología. Monitora en Reconocimiento de la Fertilidad y en Educación de la Sexualidad (IVAF).

Carmen Solís : Licenciada en Pedagogía y en Orientación Familiar. Profesora de la Universidad Católica de Valencia y del Instituto Pontificio Juan Pablo II.

El IVAF fue fundado en 1997 y es un centro de investigación y docencia de primer nivel. Más de 4.000 alumnos de todo el mundo se han beneficiado de sus cursos presenciales y a distancia: www.ivaf.org

Libro 5: Diferentes y Complementarios

Continúa la historia de Carlos y Alicia, de sus amigos y de sus familias. Nuestros personajes descubren la gran diversidad de personas y talentos que existen en el mundo alrededor de ellos y aprenden a valorar no solamente su propia individualidad sino la de otros. Sus aventuras los llevan a aprender que una personalidad “ideal” no existe, y más bien, si sus capacidades son desarrolladas, cada persona es única y diferente. Ellos también aprenderán a apreciar que la consecuencia de esta diversidad es la complementariedad.

A través de esta historia reconocerán que la complementariedad es un elemento esencial en las relaciones sociales y familiares. Se destacan las características y rasgos, diferentes y comunes, de hombres y mujeres y se alienta a la convivencia que potencie a cada sexo.

La historia guía a los niñas y niñao a descubrir el potencial de cada uno y a tener una actitud positiva hacia los logros y errores, propios o ajenos. De esta manera, se establece la integridad como una forma de vida, adoptada como una actitud proactiva, en las relaciones con los demás.En este libro, niños y niñas estudiarán con profundidad la necesidad de la verdad. El libro 5 promueve la educación, el respeto y la solidaridad.

Una vez más se hace referencia al desarrollo prenatal y al momento del nacimiento.

Como en libros anteriores, el esfuerzo y la disciplina física son destacados como base de la salud y la libertad mediante el auto-control. El auto-control es mostrado como lo opuesto a la dependencia, representada por el uso de drogas.

Algunos de los temas que son abordados son:

  • Diferentes y complementarios
  • La naturaleza humana
  • Solidaridad
  • Superar prejuicios
  • Ser objetivo acerca de los logros y errores propios y ajenos
  • La belleza de ser hombre o mujer