Cuarta Edición: 2006

84-8469-058-X. 116 Págs.

Programas de educación en afectividad y sexualidad

A. Otte, C. Medialdea, F. González, P. Martí ¿Cómo reconocer la fertilidad? , Pamplona, Eiunsa, 1998. 110 pp.

¿Cómo reconocer la fertilidad? es un manual sencillo, práctico, innovador y tremendamente importante. A pesar de su humilde apariencia, esta obra pretende sentar cátedra y llamar la atención sobre tres aspectos de nuestra realidad social que pasan tristemente ignorados.

El primero es la necesidad de una profunda revisión de nuestro sistema educativo. A la pregunta de si en la escuela enseñamos a nuestros hijos lo que necesitan para desenvolverse humana y profesionalmente en el mundo que nos rodea, hemos de contestar que todavía no. Si no les enseñamos los entresijos de su funcionamiento vital, entre los que los mecanismos que regulan e identifican la propia fertilidad son fundamentales, no estamos preparándoles adecuadamente. Es más, en algunos casos les estamos hurtando información a la que tienen derecho. Ciertamente nos gustaría ver un sistema educativo que reconociese la importancia capital de la materia que contiene este libro, así como la de otras materias y técnicas todavía postergadas a un segundo plano, como son la conducción de vehículos, los idiomas, el conocimiento a fondo del sistema legal, la urbanidad, etc., que, en nuestra opinión, deberían conformar el eje vertebrador de la escuela, que es, recordémoslo, escuela para la vida.

El segundo aspecto, es la manía que todavía tenemos de poner remiendos a máquinas viejas y peligrosas en vez de procurar su sustitución. De la misma forma que las depuradoras o filtros sólo pueden temporal y provisionalmente frenar el deterioro ecológico pero nunca purificarán el medio ambiente en su conjunto, las disfunciones sociales que produjo la revolución sexual de los 60 y 70, no se solucionan con fármacos y química manteniendo el funcionamiento de la vieja máquina social como estaba. Hacen falta soluciones valientes de “ciclo completo y no de parches” en lenguage ecológico, para que la sexualidad se entienda como parte constitutiva y esencialmente imbricada en nuestra vida social. Por eso este libro no es una técnica de parche más frente a los temidos efectos secundarios de ciertas “tecnologías de adición”, sino una llamada de atención para que incorporemos estas enseñanzas al cambio en nuestros estilos de vida.

Y el tercer aspecto, quizá el más importante, es el carácter esencialmente científico y anti-ideológico de las enseñanzas que contiene este pequeño manual. Muchos detractores de los métodos naturales se refugian en prejuicios ideológicos. Este libro desenmascara esas actitudes: es la ciencia, y en concreto la ecología, el estudio de la armonía entre las especies y entre la razón y la naturaleza, lo que justifica lo que las autoras de este libro pretenden: que los métodos naturales se enseñen en la escuela y en el colegio, que se investiguen en la universidad y que nos ayuden a entender mejor cómo somos.


Quiénes somos:


La FUNDACIÓN DESARROLLO Y PERSONA es una organización sin ánimo de lucro, de carácter particular, con ámbito de actuación nacional. Tiene por objeto la asistencia, ayuda y promoción de la familia, los jóvenes, adolescentes y niños, favoreciendo los valores humanos.

– Proporcionando un servicio de asesoramiento y ayuda en los desajustes, conflictos y necesidades familiares.
– Procurando ayuda en las precariedades de familias necesitadas.
– Proporcionando formación a los jóvenes para prevenir situaciones de riesgo como el SIDA, la anorexia nerviosa, el consumo de drogas y sustancias que generen dependencia.
– Orientando y formando a jóvenes y familias.
– Promoviendo una educación en la cultura de la vida y el amor.
– Sensibilizando a la opinión pública.
– Promoviendo el respeto al derecho a la vida y a la integridad moral y física, contemplado en el artículo 15 de la Constitución Española.

Las actividades que desarrolla la entidad se enmarcan en asistenciales, educativas y preventivas.

Actividades:

Las actividades que desarrolla la entidad se enmarcan en asistenciales, educativas y preventivas.
•  Centros de Orientación Familiar
•  Centros de Escucha San Camilo
•  Proyectos Educativos de Orientación y Formación
1.- Programas de educación afectiva y sexual
– Taller de la Pubertad
– Taller de la Adolescencia
– Seminario para Padres y Madres
– Cursos de Formación para Educadores
– Amor en pareja: Cursos para novios y matrimonios
– Cursos para Seminarios Diocesanos
2.- Programas de educación en habilidades sociales y resolución de conflictos
– Talleres para jóvenes
– Seminario para Padres y Madres
– Cursos de Formación para Educadores
– Relación de ayuda y acción pastoral
3.- Escuelas de padres
4.- Red de Apoyo a Jóvenes Embarazadas y Madres sin Recursos

AVANCE CURSO 10-11

CURSOS DE MONITORES “APRENDAMOS A AMAR”

MADRID, GETAFE
Fechas de realización 16-17 octubre 2010
13-14 noviembre 2010
11-12 diciembre 2010
MADRID. OLAZ
Fechas de realización 22-23 enero 2011
26-27 febrero 2011
26-27 marzo 2011
ALICANTE
Fechas de realización 2-3 octubre 2010
6-7 noviembre 2010
18-19 diciembre 2010
ZARAGOZA
29-30 enero 2011
19-20 febrero 2011
2-3 abril 2011
MÉRIDA (Badajoz)
23-24 octubre 2010
20-21 noviembre 2010
15-16 enero 2010

*Para ampliar la información de cada uno de los cursos, puede solicitarla poniéndose en contacto con nosotros a través de:

info@desarrolloypersona.org o en el teléfono 983 33 12 17.